16 janeiro 2010

RECENSÃO CRÍTICA

Obra Literária
"Descobrindo a linguagem escrita: uma experiência de aprendizagem da leitura e da escrita numa escola de intervenção prioritária"
de Manuela Castro Neves e de Margarida Alves Martins

Este livro relata uma experiência realizada numa Escola de Intervenção Prioritária, a Escola nº 2 da Buraca situada no bairro do Alto do Moinho, em Lisboa, para averiguar de que modo se pode promover o sucesso no que respeita ao ensino da leitura e escrita.
Parte-se do pressuposto de que o insucesso escolar tem uma grande predominância em escolas inseridas em bairros degradados e assenta sobretudo na dificuldade que as crianças apresentam na aprendizagem da leitura e da escrita que se repercute depois nas outras áreas de aprendizagem e ao longo de toda a escolaridade.

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