17 janeiro 2010
16 janeiro 2010
RECENSÃO CRÍTICA
Obras Literárias de vários autoresBIBLIOGRAFIA:
WONG, Bárbara – Será k a lguagem ds testes tá a mudar?. In Jornal Público
de 19/11/2006, pág. 27.
BOTELHO, Fernanda – Textos e Literacias…. In Setúbal na Rede de 09/08/2006.
PAZ, João – Educação e Novas Tecnologias. In Setúbal na Rede de 17/04/2008.
BOTELHO, Fernanda – Globalização e Cidadania: reflexões soltas. In Setúbal na Rede de 14/07/2005.
FIGUEIREDO, António – Novos media e velha aprendizagem. In Conferência em 18 e 19/10/ 2000 na Fundação Calouste Gulbenkian.
A leitura dos textos referidos em Bibliografia permitiu-nos ficar com uma perspectiva do grande impacto que as novas tecnologias trouxeram sobre a Educação nos dias actuais criando novas formas de aprendizagem nas várias áreas curriculares, promovendo a disseminação do conhecimento geral, a implementação de novas relações entre professor e aluno, a importância fulcral da aprendizagem da Literacia Informática e as consequentes mudanças reflectidas na área de ensino-aprendizagem do Português.
RECENSÃO CRÍTICA
Obra Literária
"Descobrindo a linguagem escrita: uma experiência de aprendizagem da leitura e da escrita numa escola de intervenção prioritária"
de Manuela Castro Neves e de Margarida Alves Martins
Este livro relata uma experiência realizada numa Escola de Intervenção Prioritária, a Escola nº 2 da Buraca situada no bairro do Alto do Moinho, em Lisboa, para averiguar de que modo se pode promover o sucesso no que respeita ao ensino da leitura e escrita.
Parte-se do pressuposto de que o insucesso escolar tem uma grande predominância em escolas inseridas em bairros degradados e assenta sobretudo na dificuldade que as crianças apresentam na aprendizagem da leitura e da escrita que se repercute depois nas outras áreas de aprendizagem e ao longo de toda a escolaridade.
"Descobrindo a linguagem escrita: uma experiência de aprendizagem da leitura e da escrita numa escola de intervenção prioritária"
de Manuela Castro Neves e de Margarida Alves Martins
Este livro relata uma experiência realizada numa Escola de Intervenção Prioritária, a Escola nº 2 da Buraca situada no bairro do Alto do Moinho, em Lisboa, para averiguar de que modo se pode promover o sucesso no que respeita ao ensino da leitura e escrita.
Parte-se do pressuposto de que o insucesso escolar tem uma grande predominância em escolas inseridas em bairros degradados e assenta sobretudo na dificuldade que as crianças apresentam na aprendizagem da leitura e da escrita que se repercute depois nas outras áreas de aprendizagem e ao longo de toda a escolaridade.
RECENSÃO CRÍTICA
Obra Literária
"Quando eu for grande quero ir à Primavera"
de José Pacheco
Pressupõe-se que o conto constitua um apontamento, pessoal e profissional, de José Pacheco, o seu autor, passado com o próprio, na Escola da Ponte, onde é Professor. Baseado numa linguagem corrente, mas metafórica, José Pacheco faz uma análise crítica, não só do momento sócio-político do regime da altura, como da corrente pedagógica que orientava a prática de uma docência que se estava a desvanecer nos seus ideais, sem deixar de apontar outros princípios por onde, por certo, iriam passar – obrigatoriamente – os destinos daquela Escola.
"Quando eu for grande quero ir à Primavera"
de José Pacheco
Pressupõe-se que o conto constitua um apontamento, pessoal e profissional, de José Pacheco, o seu autor, passado com o próprio, na Escola da Ponte, onde é Professor. Baseado numa linguagem corrente, mas metafórica, José Pacheco faz uma análise crítica, não só do momento sócio-político do regime da altura, como da corrente pedagógica que orientava a prática de uma docência que se estava a desvanecer nos seus ideais, sem deixar de apontar outros princípios por onde, por certo, iriam passar – obrigatoriamente – os destinos daquela Escola.
11 janeiro 2010
Proposta de actividade com recurso ao visionamento de uma série infantil televisiva
Na aula de Língua Portuguesa, foi-nos proposto pela docente Maria Helena Camacho a planificação de uma actividade baseada no visionamento de uma série infantil televisiva, em que esta proporcionasse às crianças um desenvolvimento das suas competências no campo linguístico aos vários níveis.
As TIC no ensino
Segundo vários autores, o uso das novas tecnologias constituem um importante recurso para o processo educativo na actualidade, aparecendo como um eficaz instrumento no trabalho do professor e do aluno, contudo, a sua utilização não deve ser substituída por outras práticas, como relacionamento humano dentro das salas de aula entre aluno/professor e entre alunos.
O papel do professor continua, apesar de toda a evolução científica e tecnológica, a ser importante no processo educativo, não só na transmissão do conhecimento, como também na mediação que é necessária existir entre aluno e a mensagem, na orientação pedagógica que lhe deve ser facultada, no sentido de retirar os melhores proveitos nas suas pesquisas e selecções.
Como forma de introduzirmos as temáticas apresentadas no nosso Blog, pensamos que o filme "As TIC no ensino" que aqui vos apresentamos reflecte de forma fidedigna a importância que as novas tecnologias têm assumido na educação, nomeadamente, nos momentos de lazer das crianças.
As Cotas
23 dezembro 2009
Sobre o Diigo...
O DIIGO é uma ferramenta muito útil para organizar informações recolhidas e, ao mesmo tempo, torná-la acessível a outras pessoas para fins de colaboração.
No Diigo podes classificar os teus favoritos com palavra-chave. O objectivo desta classificação consiste em facilitar a posterior recuperação da informação. Ao mesmo tempo, a utilização das tags traz vantagens ao nível da pesquisa, pois é possível pesquisar quer nas nossas tags, quer nas tags dos outros utilizadores, deste modo podemos encontrar pessoas com os mesmos interesses e “descobrir” novos sites relacionados com o mesmo assunto, potenciando, assim, a partilha e a colaboração.
No Diigo podes classificar os teus favoritos com palavra-chave. O objectivo desta classificação consiste em facilitar a posterior recuperação da informação. Ao mesmo tempo, a utilização das tags traz vantagens ao nível da pesquisa, pois é possível pesquisar quer nas nossas tags, quer nas tags dos outros utilizadores, deste modo podemos encontrar pessoas com os mesmos interesses e “descobrir” novos sites relacionados com o mesmo assunto, potenciando, assim, a partilha e a colaboração.
20 dezembro 2009
As TIC na construção de jogos didácticos
Na aula de TIC...
Criação de jogos educativos com recurso ao JClic.
O que é e para que serve o JClic?
Criação de jogos educativos com recurso ao JClic.
O que é e para que serve o JClic?
JClic é formado por um conjunto de aplicações informáticas que servem para realizar diversos tipos de actividades educacionais: quebra-cabeças, associações, exercícios com texto, palavras cruzadas, etc. Um projecto é formado por um conjunto de actividades com uma determinada sequência, que indicam a ordem em que irão ser mostradas.
Conhecemos esta ferramenta numa das nossas aulas de TIC, pela 1ª vez e achámo-la muito divertida, interessante e com potencialidades muito educativas, tanto a nível da construção dos próprios jogos, como posteriormente na sua exploração.. Criámos um projecto com alguns jogos - destinados essencialmente às crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico - que pensamos ser um bom exemplo das várias utilidades que podem ser atribuidas a este recurso, e que aqui vos disponibizamos: Jogos JClic.
Caberá ao professor/educador, aproveitando a versatibilidade desta ferramenta, adequar os seus objectivos/ métodos pedagógicos ao nível etário com que pretende empreender a sua dinamização.
As Cotas
05 dezembro 2009
4 de Outubro DIA DO ANIMAL
O Dia Mundial do Animal foi lançado em 1931, numa convenção de ecologistas em Florença, como um meio de dar visibilidade ao problema das espécies em risco. Desde então, tem assumido outros contornos e, actualmente, abrange todo e qualquer animal, sendo comemorado em muitos países do mundo.
Este dia é uma oportunidade especial para todos os que amam os animais. Comemora-se a vida na generalidade, o relacionamento entre humanos e animais e reconhece-se o incrível papel que eles podem ter na vida de todos.
Também nós quisemos assinalar este dia com recurso às TIC, criando uma história "O Bolotinha", direccionada à sensibilidade dos mais novos .
Este video resultou da digitalização das imagens da obra literária "O nosso cãozinho", de Anne Civardi, com ilustrações de Stephen Cartwright, da Editora Resomania Editores.
Como fazê-lo?
Fizemos download (gratuito) do software PhotoStory e construimos a história de um cãozinho
que dedicamos a todos os cães que são impiedosamente abandonados ou que vivem sem condições.
Consideramos esta ferramenta um excelente recurso a utilizar em contextos educativo na criação de historias com recurso às TIC e também na leitura de histórias de obras literárias com crianças mais pequenas. As imagens poderão ser visualizadas de forma dinâmica enquanto o educador faz a sua narrativa. Torna o momento de leitura mais aliciante!
O que é o PHOTOSTORY?
Para conheceres esta ferramenta e as suas potencialidades clica aqui.
As Cotas
Natal e Media: que relação?
Aproveitando a época natalícia, consideramos ser oportuno, tendo em conta o contexto da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e TIC, encontrarmos aqui o "elo" mais forte entre estes dois conceitos: Natal e Media. Basta reflectirmos um pouco para concluirmos que o "elo" existente se chama PUBLICIDADE.
Porquê a Publicidade?
Apesar de esta quadra ter uma grande representatividade religiosa, e de todos termos consciência disso, mas, torna-se bastante evidente que os hábitos histórico/ culturais específicos da época que atravessamos são, inquestionávelmente, submersos pela avidez consumista, consequentes, em grande parte, pelas épicas projecções publicitárias com que nos deparamos a cada momento - na televisão, na rádio, nas revistas, nos painéis, nos panfletos e em tudo o mais que se possa imaginar - , alusivas aos potenciais produtos mais cobiçados pelo "desesperado" consumista.E como são apelativas!...
Poderemos até concluir que a Publicidade, através dos Media, durante a quadra natalícia, formaram uma aliança poderosa na actualidade, que consegue levar até o mais economicamente contido a abrir os cordões à bolsa de uma forma quase hipnótica, irresístivel...
A arte e a técnica ,aliadas à utilização da imagem e do texto, são os mecanismos subjacentes a uma grande projecção publicitária que, com recurso aos Media, fazem a difusão da sua mensagem arrebatadora. Por isso, cuidem-se, consumistas "irreverentes"!
As Cotas
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